小初：“妈妈，咱们家又没有飞机，你为什么要学开飞机？”
玫瑰：“好玩呀。”
小初：“都这么大了，还要上课、考试，多不自由啊。”
玫瑰：“学习就是为了自由啊。”
小初：“学习是这世界上最不自由的事了。”
玫瑰：“当你学会了怎么学习，想学什么就学什么，需要学什么就学什么，就自由了。”
小初：“这是绕口令吗？我听不懂。”
玫瑰：“听不懂没事，多读书，慢慢就懂了。”
玫瑰不会强制要求女儿必须学习什么，但她会言传身教、以身作则，自己去冒险、去尝试、去学习，用实际行动告诉女儿，你可以去学习任何你想学的东西，只要你学会了怎么学习，你就自由了。
小初：“你跟我们班同学的妈妈不一样。”
玫瑰：“怎么不一样？”
小初：“你从来都不吼我，我总感觉你在套路我，可到底是怎么套路，我又说不上来。”
玫瑰：“我告诉你我怎么套路你的，你是我生的，我不会的东西我不要求你会，而我会的东西，我相信你也一定就会，简单吧。”
小初：“那以后我也能学开飞机吗？”
玫瑰：“当然可以了，不过得自己先挣学费。”
这大概就是言传身教、耳濡目染的力量了吧，“我不会的东西我不要求你会”，不把自己的想法直接强加到女儿身上。当女儿提出想学开飞机，玫瑰答应了不过需要让她自己先挣学费，而不是不劳而获，当然挣学费的方式可以是做家务之类的，难度不大但也需要付出劳动。玫瑰对女儿的教育真是无处不在！
方协文：“上学累不累啊？”
小初：“有点累。”
方协文：“要不然，爸爸帮你转学到国际学校，你看好不好？”
小初：“为什么？”
方协文：“这样小初的压力就小了。”
小初：“还是不要了。”
方协文：“为什么？你知不知道很多人都想到国际学校读书呢。”
小初：“我现在的学校就很好，我的朋友都在那儿，我舍不得他们。”
方协文：“你想，你换到一个新的环境，也会认识一些新的小朋友，国际学校轻松很多，你也有时间多陪陪你姥姥姥爷，这多好。”
小初：“念书的时候压力大点没关系，学会了以后就自由了，想在哪儿学在哪儿学，想学什么学什么，像妈妈一样。”
方协文：“像你妈妈一样？你妈妈一会儿搞艺术，一会学心理，学的东西吧，哪儿跟哪儿都挨不着，像你妈一样！”
小初：“我妈还学开飞机呢，可酷了。”
小初：“爸，你知道为什么我妈那么聪明一人，唯独在做饭这事上不思进取吗？”
方协文：“为什么？”
小初：“她说人必须允许自己有缺点，如果每件事都苛责自己，就活得太累了。”
方协文：“说得有道理，除了做饭难吃，你妈，也没什么缺点。”
从小初和方协文的聊天中，可以明显感觉到：小初很崇拜妈妈，她也很有自己的主见和想法。
在方协文提出想给她转学减轻学习压力时，她告诉爸爸：“念书的时候压力大点没关系，学会了以后就自由了，想在哪儿学在哪儿学，想学什么学什么”，深受玫瑰学习教育观念的影响。
在方协文的眼里，玫瑰是一会儿学习艺术，一会儿学习心理，一会儿学开飞机，想起一出是一出，像是没有任何规划，学的东西也是哪哪都不挨边。但他不知道的是，玫瑰正是因为一次自闭儿童公益展，才决定辞职去学心理学，如果不去上海读书，也就不会遇到他。
现在学开飞机是她当下的兴趣所在，玫瑰的每一次选择，都是基于她当下的状态，她勇敢地去尝试一切她想尝试的东西，她不怕失败，也允许自己有缺点，她不过分苛责自己和身边的人，活得肆意洒脱。女儿也在她的影响下，独立、自信、勇敢！
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